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* TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CURSOS 1. CURSO DE MONITOR O MONITORA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Este curso capacita para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo, dirigidas a la infancia y la juventud. - Requisitos: haber cumplido 16 años antes del inicio del curso y 18 años antes de la finalización del mismo - Duración: 310 horas. - Módulos formativos de que consta: a) Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil (60 h). b) Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil (30 h). c) Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre (60 h). d) Módulo de prácticas profesionales no laborales de dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil (160 h). 2. CURSO DE DIRECTOR O DIRECTORA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Este curso capacita para planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo, dirigidos a la infancia y la juventud en todos sus aspectos, así como asumir la creación, el control y la dinamización del equipo de personal monitor. - Requisitos: deberá cumplir como mínimo uno de los siguientes: a) Estar en posesión del diploma de Monitor/a de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil. b) Ser mayor de edad en la fecha de inicio del curso y acreditar una experiencia práctica y continuada como colaborador/a en actividades de ocio y tiempo libre juvenil a lo largo de los 2 años anteriores, como mínimo. - Duración: 410 horas. - Módulos formativos de que consta: a) Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil (30 h). b) Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre (60 h). c) Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil (120 h) incluyendo las siguientes unidades formativas: Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social (50 h). Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre (70 h). d) Coordinación y dinamización del equipo de monitores/as de tiempo libre (80 h). e) Módulo de prácticas profesionales no laborales de dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (120 h). 3. CURSO DE FORMADOR O FORMADORA DE ANIMADORES Este curso va dirigido a la capacitación pedagógica del profesorado de las escuelas. - Requisitos: deberá cumplir al menos uno de los siguientes: a) Ser mayor de 21 años a la fecha de inicio del curso, y acreditar una experiencia práctica y continuada como colaborador/a en actividades de juventud a lo largo de los 2 años anteriores. b) Tener formación en materia de animación juvenil, que pueda acreditarse con alguna de las titulaciones recogidas en el Anexo II del Decreto. - Duración: 60 horas - Módulos formativos de que consta: a) Fundamentación y contextuallización de los cursos básicos de animación juvenil en el marco sociocultural institucional y normativo (12 h). b) Metodología propia de la formación en animación (24 h). c) Programación, desarrollo y evaluación de sesiones formativas en cursos de animación (12 h). d) Módulo de prácticas profesionales no laborales de formación de animadores (12 h). 4. CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE Estos cursos están dirigidos a la especialización y el reciclaje en materia de animación juvenil - Duración: tendrán una duración mínima de 15 horas por módulo formativo. - Requisitos: para poder realizar un curso de formación permanente será necesario estar en posesión del Diploma de Monitor/a de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil o equivalente, o del de Director/a de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil o equivalente. Las plazas vacantes podrán destinarse a alumnos que, sin cumplir el requisito anterior, sean mayores de edad y estén realizando alguno de dichos cursos o participen de forma continuada en actividades de animación y educación en el tiempo libre en el ámbito de la juventud. - Realización del curso: El alumnado podrá realizar alguno de los módulos formativos correspondientes a un curso en una escuela distinta a aquella en la que inició la formación. * EVALUACIÓN DE LOS CURSOS: Las escuelas de animación juvenil y las entidades locales serán plenamente responsables de la evaluación del alumnado, de acuerdo con los procedimientos e instrumentos de evaluación que figuren en su proyecto pedagógico, valorándose los siguientes criterios: - La asistencia mínima al curso para poder ser evaluado deberá superar el 85% de las horas lectivas. El alumnado podrá realizar alguno de los módulos formativos correspondientes a un curso en una escuela distinta a aquella en la que inició la formación. - Calificación en cada una de las unidades de competencia asociada a los módulos formativos establecidos. - El conjunto de actitudes y aptitudes para el ejercicio de las funciones para las que capacita el curso, teniendo en cuenta el informe de evaluación de las prácticas y la memoria. * DIPLOMAS El alumnado de las escuelas de animación juvenil y entidades locales que asista a alguno de los cursos de formación antes citados, y que supere la evaluación correspondiente tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo de la formación adquirida. * REVOCACIÓN DE LA ADMISIÓN DEL ALUMNADO: Las escuelas de animación juvenil y las entidades locales podrán revocar la admisión del alumnado cuando, en su comportamiento concurran alguna de las siguientes circunstancias: a) Incumplimiento reiterado de la asistencia a las clases o al resto de actividades formativas propuestas por el profesorado dentro de los horarios establecidos para ello. b) No respetar las características, objetivos y proyecto pedagógico de la entidad. c) Incumplir las normas de convivencia establecidas por la entidad y, en especial, faltar al respeto y consideración debidos al profesorado, a sus compañeros/as y al resto de personas implicadas en el proceso formativo. * DERECHOS DEL ALUMNADO - Recibir información sobre las características, objetivos y proyecto pedagógico de la escuela - Recibir información sobre el proceso formativo en cuanto a la programación, el desarrollo de las prácticas, la evaluación y los requisitos y plazos para la obtención del correspondiente diploma. - Orientación y asesoramiento individualizado durante su proceso formativo. - Realización de las prácticas adecuadas a las características del curso. - La presentación de reclamaciones por escrito y la recepción de una respuesta adecuada.